Só agora tive notícia do doutoramento de Fernanda Botelho, da Escola Superior de Educação de Setúbal. A tese intitula-se Educação para a Televisão e aprendizagem do Português e foi defendida com sucesso na Universidade Aberta, tendo sido orientadoras as Professoras Emília Ricardo Marques e Dulce Rebelo. O estudo analisa o desenvolvimento da compreensão das representações da realidade em histórias teledifundidas, por alunos do 2º Ciclo do Ensino Básico, no contexto das aulas da disciplina de Língua Portuguesa. E se o Ministério da Educação e as instituições que formam professores pegassem neste tipo de estudos para promover iniciativas que desenvolvam uma relação mais crítica e inteligente face aos media? Lá diz o provérbio oriental: "Mais vale acender uma luz do que maldizer a escuridão".
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